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拌面-教会孩子怎么做人,才是教育的中心,爸爸妈妈的教育影响孩子的终身

有一天去幼儿园接图图放学,图图非拉着我的手上二楼拿他的小被子。到了二楼图图午睡的房间,我整理了一下他的被子,图图掀开其它小朋友的枕头,枕头下藏着一个玩具,他随手拿起来就要走。

我跟图图说:“这是他人的玩具,你想玩能够跟他人借,可是不能拿走啊”

图图说:“这是成成的玩具,是他送给我的礼物”

我一听就知道咋回事了,他想玩其他小朋友玩具,怕我不让他玩,还说是他人送他的礼物。

三岁多孩子学会说谎了,我给他年终奖个税计算器要,以这个熊孩子的性情,肯定会哭着跑出去,他在前面跑,我在后面追,路上处处都是车,太风险。我在想怎么样处理才是对他教育的最好方法?

直接带他去找教师会让他觉得很丢人,很没体面,尽管他才三岁多,忧虑心思会受损伤,所以决议先跟教师打个招呼,先让他拿回去玩,在渐渐跟他讲道理。

晚上回到家,爸爸跟图图说:“假如你的玩具其他小朋友拿走了,是不是很悲伤?”

图图说:“嗯,会哭的”

爸爸说:“那成成找不到他的玩具了,是不是也会悲伤啊”

图图说:“成成也会悲伤,会着急的”

爸爸说:“那咱们是不是,应该把玩具还给成成?”

这时候图图知道做错了,低着头小声说:“爸爸,对不住,咱们明日还给成成。”

这时候我曩昔,抱抱他,告知他:“你很了不得,宝物!英勇得承认错误,知错能改才是最棒的小孩!”

第二天,带图图把玩具还给了成成。

图图比较灵敏,一旦处理不妥,状况会更拌面-教会孩子怎么做人,才是教育的中心,爸爸妈妈的教育影响孩子的终身糟。性情固执,越吼他越没用,你硬他比你还硬,只能哄,顺毛驴。

当孩子呈现“拿”他人东西时,家长一定要及时发现问题,解决问题,阻止孩子的行为,告知他正确的处理方法。假如家长假装什么事都没发作,孩子认为你默许他的行为,渐渐就会变成“偷”今日偷针,明日偷金,迟早会害了孩子。

我老家的一个同龄人叫二宝,他家爸爸妈妈常常偷店主的玉米摘西家的棉花,二宝也有样学样,小时候就常常拿同学的铅笔橡皮,长大牵他人的牛,后来由于入室偷盗被判了十年。

什么样的家庭,什么样的孩子,原生家庭的教育会影响孩子的的终身。

咱们今日的教育都在侧重培育孩子多读书,给孩子报这个班那个班,培育出只会读书的孩子,考高分的拌面-教会孩子怎么做人,才是教育的中心,爸爸妈妈的教育影响孩子的终身孩子,而疏忽了教育的含义安在?教育的中心是什么?

给孩子最重要的教育应该是,怎么做人?做什么样的人?

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这样血淋淋的事例层出不穷,高分的孩子做为人生赢家,本应该走得更远,却由于原生家庭的教育的失利,软弱的心思接受力打倒。

原生家庭爸爸妈妈恩爱的家庭,孩子品格更健全,接受波折才能也更强。

今日的教育,除了高分教育,咱们给孩子最重要的教育是怎么做人和抗波折教育。

多和孩子交流谈心,定时做心灵教导,及时发现及时交流每个生长阶段的问题。孩子都是有样学样,爸爸妈妈应该给孩子打好样。

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