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陶晶莹-我的孩子藤校结业,却在美国给印度人打工......

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来历:《精英说》(ID:elitestalk)

转载已取得授权。

曾几何时,硅谷有句让许多我国人骄傲的名言:硅谷是在印度人和我国人的背上建立起来的。

但几十年过去了,当下的实际却让硅谷的华裔程序员、工程师如鲠在喉:

越来越多的印度人正进入全球顶尖企业担任高管,印度裔世界CEO的数量更是多到难以想象,在硅谷三大IT公司中(谷歌、微柔和苹果),前两者的CEO都是印度裔。

与此同时,被夸奖为“勤勉、靠谱、技能才能强”的我国工程师们,却一直停留在研制人员层面,鲜少能够向处理层打破。

我国和印度作为亚洲的人口大国,又同为美国首要的留学生来历地,有着太多相似之处。当大大都我国留学生不断诉苦无法打破的作业“天花板”,为何印度人却早在数十年前就打破限制,在各自的范畴中完成“美国梦”?

乃至连全球名列前茅的高科技企业、跨国大企业都对他们青睐有加?

印度裔高管“攻陷”跨国巨子

早在3年前,谷歌就发布了一项重组方案,将43岁的印度高管桑德皮查伊(Sundar Pichai)进步为首席执行官。彼时,这场调任令外界遽然意识到印度人在硅谷的实力:谷歌和微软这两间硅谷巨头,竟已均由印度人掌握。

现实上,印度人在硅谷的实力不止于此。

更多如雷贯耳的世界公司,如百事可乐、软银、Adobe、联合利华、万事达卡、规范普尔等,都有过印度裔CEO掌舵的前史,他们或从前发明企业的光辉,或带领企业奋起转型。

加州大学伯克利分校和斯坦福大学的陶晶莹-我的孩子藤校结业,却在美国给印度人打工......一项归纳查询标明:到 2012 年,印度裔做高管的公司占到了 33.2%。即使美国硅谷的总人口中印度裔仅占 6%,但他们兴办的公司,却占到了硅谷一切公司的 15%。

一长串的数据足以阐明,印度裔在全球科技业乃至美国企业中有多成功。

不只是企业,印度裔在教育范畴也是遍地开花,哈佛大学商学院院长尼汀诺里亚是印裔,芝加哥大学商学院院长苏什库马尔也是印度人,硅谷乃至有一种说法——“阿三哥们真的要控制美国。”

这些印裔高管来自印度各地,所学专业也各不相同。假如真想找到相同之处,那就是他们的年纪介于45—55岁之间,大都都不是所掌管公司的创始人,而是凭仗强壮的技能布景,在公司出任多个职位,一步一步从底层开端斗争,才到达现在的高度。

与之相反,大大都华人往往本科、乃至更早就来到美国承受教育(陈士俊 8 岁、李开复 11 岁开端承受美国教育),印度裔的硅谷高管简直既不是第二、三代移民,且都身世于印度普通家庭,之后才远赴英美进修,经过上大学进入“世界化”轨迹。

比较之下,论聪明才智并不差劲的我国人,能够在美国世界大企业中取得顶尖处理岗位者,却是百里挑一。

即使一些优异的华人靠本身实力走在了前端,却又如稍纵即逝,瞬间归于平平。例如多年前我国台湾的李开复,先后在微软、谷歌任职,也仅坐到了“全球副总裁”的方位。

作为当今美国的一个新式少量族裔集体,印度裔已开展为仅次于美国华人的第二大亚裔族群,却在短短四十余年间逐渐取得了令人瞩目的经济成就,并在收入、商务、个人开展等方面得到了明晰的展示。

咱陶晶莹-我的孩子藤校结业,却在美国给印度人打工......们能够从他们身上学到些什么?咱们的孩子又该怎样取长补短、迎头赶上?这一切都值得同为亚裔的咱们沉思。

比起“母语优势”

咱们疏忽了交流表达

直至现在,常常提起我国与印度在美国的“距离”,许多人都会用“印度人有言语优势”作为搪塞的托言。

固然,英国的长时刻殖民控制,使得英语和印地语并列为印度官方言语,让印度人在英语方面具有了必定优势,但现实上印度80%的当地人母语仍是印度语,英语仅仅第二言语,实在把英语当成榜首言语的,仅仅只占2%。

尽管我国人总会讪笑印度人带有浓重咖喱味的英语口音,但大大都印度人并不拘泥于口音上的偏颇,也一点点不影响他们精准地将意思表达出来,印度人更懂得用英语的方法来思考问题,并且从不惮于表达自己的观念。

与之比较,我国学生一般更纠结“字正腔圆”,即使英语流利、发音规范却囿于中译英的思想,在交流和表达功率上差劲不少。

在硅谷作业过的我国工程师们,大多有着这样一个相同的感触:印度人太会和老板交流,太会 “拍马屁”。与此同时,来自我国的工科男们也会苦涩地加一句:“假如换成我,想拍马屁也不知道该怎样开口啊…”

现实上,中印两国学生在表达交流方面的差异,早在学校时期就现已展露端倪。

与大大都亚洲学生比较,印度学生更乐意融入美国学生的集体,和本乡学生浑然一体,花更多时刻去交际,并乐于去表达自己、展示自己。而我国留学生则热心抱团,关于融入当地朋友圈缺少爱好。

这种习气养成后,在他们走入外企职场后,就会显露出坏处。

“我国学生缄默沉静慎重,印度学生能说会道”,哈佛大学的张伯庚(Julian Chang)教授,就曾点评中印两国学生在这方面的差异:

“无论是价值观仍是习气,比如说他们在美国的企业里许多是outside office,你要是不去看球,不跟我们一同去吃饭、看球、玩儿,那就很难参加领导圈。”

《南华早报》也用具体的数据和现实,点明晰这个现象:为什么印度人在美国职场领先于华人?是因为更好的人际交流才能起了很大效果。

印度人敢说会说,不只仅民族文化使然。在印度的中学和大学里,学生社团极其丰富。而社团的负责人都是像美国总统竞选那样民主发生,想要成为首领得先有好的谈锋,这也让印度学生从小训练了交流和谐才能,有着较强的讲演身手。

而在我国传统观念下成长起来的家长,更多习气于压抑孩子的特性和表达,而疏忽了培育他们自动交流、全情投入交流和了解的才能。

除了专业布景

更应注重处理才能

《华尔街日报》曾在一篇名为:

《比起我国,印度是怎样输出那么多 CEO 的(How Does India Export So Many More CEOs Than China?)》的文章中,也提出过这个问题。

微软创始人比尔盖茨对微软现任CEO Satya Nadella的点评,能够说很好地对这个问题做出了答复。

他点评Satya Nadella道 :“有着杰出的工程师技能、商业眼光以及杰出的人际关系素质”,一语归纳了一名科技公司CEO应该具有的三个特质:技能过硬、商业脑筋和人际把控才能。

能够说微软能有今日,离不开Nadella就任以来雷厉风行的变革,而变革的中心则是处理手法的使用。

翻开印裔高管的简历,能够发现简直一切人都有MBA学习的布景,皆是“技能+处理”的复合型人才。而据统计,在硅谷,具有MBA学位的印裔占28%,华裔只要7.2%。

印度人关于商学院的注重,不只体现在他们的美国教育中,在印度本乡,商学院课程现已成为了高校的“必选课”,究其缘由,也与印度政府注重处理有关。

作为一个多民族、多宗教、多言语的国家,想要处理好这样一个国家,政府不得不注重起处理的手法。1947年印度一经独立后,政府就把开展处理学院作为复兴国家的一项重要行动。

1961年,印度政府先后在加尔各答和艾哈迈德巴德建立了两所精英教育学院——即一致称号后的印度处理学院(Indian Institutes of Management,简称IIM)。这是一所和印度理工学院差陶晶莹-我的孩子藤校结业,却在美国给印度人打工......不多牛的商学院,现在现已开展到20个分院。

印度尽管经济落后,但培育处理型人才,比我国起步早了近30年,乃至能够说,印度的商学院教育早早便与世界接轨。

在印度,假如哪个学生不读MBA,会是一件“难以想象”的作业,一些印裔经理人甘愿挤在合租公寓楼中,也要花钱去上MBA课程。

而相邻的我国,在1980年代才开端完成现代处理学教育。我国学生在专业学习上更崇尚“术业有专攻”,大多是比及作业遇到瓶颈才会想到去进步。

并且直至现在,我国的商学院教育在培育适用的处理型人才方面,并非“当之无愧”——那些花许多钱“买”来的MBA,或许因为作业需求而去补课的MBA,总显得有些“被迫”。一大批商学院,更是由学习的当地变成了交流人脉资源与开展人木蓕际关系的场所。

当下社会需求的“技能+处理”这类的复合型人才,恰恰为我国学生所忽视。

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